古典老师说成功就是“用持续有成就感的方式过一生”。有“成就感”的前提是，你要对这件事情“有感觉”；“持续”的前提是，你需要不断地精进自己的能力；“过一生”意味着，在人生不同阶段的成就感不同，你的成功标准会不一样。

有很多种牛×的人生，和赚钱没什么关系。

      一门手艺背后有道，把这个道再提取出来，带着名声和技术迁移几个领域，就变成了斜杠模式。

      更牛的斜杠就成了大师——齐白石原来是个雕花木匠，后来书画、雕花都是大师级的水平；沈从文原来是作家，新中国成立后不让写字，去故宫博物院安心研究文物，写了《中国古代服饰研究》，成为文物大家。斜杠的终极形态就是大师。

       为什么一定要当第一，老二一样很成功郭德纲和于谦，郭德纲名声大，光环足，弟子多，一个人拯救了传统剧场相声的赶脚。郭德纲排第一，是为成功。但于谦压力小啊！活得简单，舒服痛快，没有焦虑。你有机会看他写的《玩儿》，从玩鸟、玩狗到玩马，无一不精通。德云社的事务不操心，生活质量比郭德纲高了不知道多少倍。你说成功不成功？

一定要自己很牛×吗？帮助他人一样很成功成为终极个体——精神自由又有趣，也很成功到底该怎样选择自己的成功标准呢？

1．开眼界：多看些人，人是成功模式的入口要多看人，多看自己真心欣赏的人。在梦想层面，人是入口。千万不要看名人，他们的路径一方面被粉饰过，一方面太久远，根本不可信。我的经验是7+3，选方向，看比自己大7岁左右且欣赏的人；选技术，看比自己早做3年且成功的人。

2．多体验：体验才是成功模式的确认看了一圈人，你会慢慢地有些发蒙，好像他们都过得很好，在和每个人都聊完以后，你还是无法决定。这个时候，只有体验——自己试试看。探索成功模式这条路上，没有直路，只有不断试错，体验是必要的付出。

3．提能力：持续提高自己的能力与资源成功有很多模式，但是平庸往往只有一种模式——缺乏独立思考的能力。下意识，随大流。按某个你其实并无竞争力，也无成就感的主流模式积累能力和资源。你一边走，一边怀疑：“这对吗？”周围的人告诉你：“别想太多啊，都这么做的，先推进！”等你醒悟的时候，你已经耗费完资源，深陷其中，没法玩儿你自己那套了。

所以，平庸模式是“用持续让别人有成就感的方式过一生”。

成长的信念：你不知道的二八三次方原则。

我举个例子，任何一个优秀的培训师一般来说都需要五项能力：专业知识、课程设计能力、呈现能力、人格魅力、持续学习与更新的能力。

那么，如果要提升的话，你会怎么玩儿呢？

传统的好学生会这样想——我用20%的时间提高专业能力的80%，然后再用80%的时间把剩下的20%补上。这听上去是不是很踏实、很伟大，把事情做到了极致呢？其实还可以有另外一种玩法：完全可以各花20%的时间把每一项提高到80分，这样他同样花了100%的时间，收获的是5个80分，也就是400分。那么，你觉得到底是投入100%收获100好，还是投入100%收获400好呢？

      比如，想要快速了解一个行业，只要一晚上就够了。那么我们怎么做到呢？首先，我绝不一开始就看书，绝不会买本什么入门书。我会打电话，找一个这个行业内的专业人士，然后问他列好的三四个问题，最后再请他推荐给我一两本经典的入门书，以及一两本目前比较流行的概念书。先去浏览一本书的豆瓣页面，把排名前三的好评和差评全看完，这样基本上大众关于这个领域的两派思想我就都了解了。继续去看第二本书、第三本书……你会发现，有一些观点会被重复提及，那这些观点一定是这个领域里面最核心的观点。还有一些观点良莠不齐，听上去各有优点、缺点，这些东西你可以记录下来。我承认，这样没有精读一本书好，但是书里面的精华对于我来说已经够了。接下来，书和书之间的趋同点，自然就不用去管，你只要再针对其中的不同点仔细研究分析就好了。的确，我这样成不了真正的专家，但是“显得很专业”是绰绰有余了。

这个世界上一定有比我当前更好的方法，有比我当前更好的活法，我虽然不知道这个问题的答案，但一定有更加精妙地解决这个问题的方法。只有你时常抱有这样一种心态，才会永不停止地成长和进化。

很多人的知识结构，其实就很像出租车司机，什么都懂一点，特别宽泛，但是什么都不太深入，所有的知识深度仅仅到知道的程度。但是一个人牛不牛，其实并不是看他知道多少事情，而是取决于他能应用多少知识。

第一，眼界确实要开阔。

第二，眼界开阔，更要独立思考。

第三，独立思考，但也要保持思想的开放性。

成长的层次：从小白到高手的四个阶段“知”代表知识、知道，“能”代表技能、能力。

第一个阶段叫作无知无能——你既不知道怎么做，也做不好。

第二个阶段，你学到一定程度变得有知无能——你知道该怎么做，但是你做不好。

第三个阶段，你通过不断的练习，开始有知有能——当你认真做的时候，你就能做好，也就是注意力集中的时候你就能做好。

最后一个阶段，随着你不断地重复做这个事情，你进入无知有能的境界——你不用刻意做，也还是能做好。比如骑单车，一开始既不知道该怎么骑，也骑不好。这时候你爸跟你说：“眼睛看着前方，两脚互相交错蹬，不要往下看。”你进入第二个阶段，有知无能。你知道该怎么骑了，但是你还是骑不了。接下来你爸说：“我在后面扶着你，你试试看。”于是随着练习时间的增长，你开始有知有能，当你注意力集中的时候你就能骑好。而到最后一个阶段，也就是今天，你可以一边骑自行车，一边听歌，一边发呆也不会摔下来——你无知有能了。

从无知无能到有知无能，主要靠学习。从有知无能到有知有能，主要靠练习。从有知有能到无知有能，主要靠反复练习。

成长的方式：721法则上面讲要学习，也要练习，那么正确的比例是多少呢？答案就是“721法则”——你大概需要花70%的时间练，20%的时间与人沟通和讨论，10%的时间自己去学习。学习的境界就是，一开始的时候学会知识，叫上脑；注意力集中的时候能做到，叫上心；而注意力不集中的时候也能做到，叫上身。从上脑到上心再到上身，就是一个721的过程。成长需要3个人的支持：一个是导师，指点你；一个是伙伴，陪伴你；一个是竞争者，不断地挑战你。

牛人都是如何思考的？5个让你受益终生的思维习惯

思维习惯一：放下固有成见，客观冷静地分析事物

思维习惯二：用尽办法，迎难而上所谓迎难而上解决问题的意识，就是态度上要乐于沟通，手段上要穷尽一切可能。

思维习惯三：富人思维真正让穷人与富人拉开距离的，是看待事物和分析问题的思维角度。那么，富人与穷人看待问题有什么差别呢？我们穷人，或者说普通人，是手里有多少资源，才敢做多大的事情。而富人，是脑子里先想到要做一件什么事情，目标定下了之后，才开始考虑要怎样筹措资源。富人思维是把“目标”和“资源”之间的逻辑关系倒转了过来，使得他们不会被一些看似无法逾越的门槛限制住。因为有这种思维，所以没有什么能够拦得住他们做任何事：没人可以请，没钱可以借，不懂可以外包，限制可以规避，敌人可以和好，对手可以买通。

思维习惯四：用简单的经济学模型，理性决策比如运用我们都听说过，但大部分人可能都没有用过的“SWOT分析法”，描绘事情的不同侧面，可以帮你把一个问题看得更清楚。什么是SWOT分析法？不了解的可以去搜索一下，简单来说，SWOT可以拆分为S、W、O、T，分别对应英文单词strengths、weaknesses、opportunities、threats，意思分别是优势、劣势、机会和威胁。也就是说，如果你在纠结一件事儿要不要做，先想清楚做这件事时你的优势、劣势、机会和威胁分别是什么，各方权衡比较之后，答案或许就很明显了。

思维习惯五：交换之前，先考虑对方的真实需求生活中的我们，却经常会不自觉地犯这种错误。有时候，不是我们不够真诚，更不是努力不够，而是没有考虑到对方的真实需求，把劲儿用错了方向，最终做了无用功。你的老板聘用你，他需要的是你为他创造出实实在在的利润收益，所以面试时，你大肆鼓吹你的学历、荣誉、人生感悟和职业规划，都不如切中要害地告诉他你能为他的公司带来什么益处，更能受到他的青睐。

有时，困住我们的不是外界的阻力，而是我们自己的惯性思维。试着朝不曾想到的角落挪一两步，说不定就会发现让你豁然开朗的出口。

注：文章摘自网络，侵删！